Escola Municipal União
Comunitária, Brasil Industrial, Belo Horizonte – MG: descrição das ações da
atividade “Lixo que vira tudo”.
O Projeto Manuelzão da UFMG,
dentro do eixo Saúde e Ambiente, angustiado com as reivindicações da população
referentes às indisposições provocados pelas queimadas no inverno, ocasião de
acentuada dispersão de poluentes, implantou um programa agenciando a educação
ambiental em Belo Horizonte, numa das extensões de maior assiduidade desse
conflito, com o desígnio de fazer fluir nos cidadãos e na coletividade, a
ponderação sobre as questões ambientais cooperando, para o aumento da responsabilidade
pública e para a futura formação ética das comunidades.
A região escolhida foi Brasil
Industrial, Chácara Nova Esperança, Conjunto Getúlio Vargas, Miramar, Parque
Ferreira Cardoso, Parque Santa Cruz, Pongelupe, Solar do Barreiro, Urucuia, Vila
Sales, Vila São Sebastião, vizinhos do Parque Estadual da Serra do Rola Moça,
que também sofre esporadicamente com os incêndios florestais.
O programa contou com parceria de órgãos do Poder Público, para a sua efetivação, em especial escolas. Foram fixadas faixas educativas pelos bairros, despertando para a questão do lixo e queimadas. A Semana de Meio Ambiente da Escola Municipal União Comunitária, sob a coordenação de Tamara Angélica Félix Lana, atingiu três turnos da escola de ensino fundamental dos bairros Brasil Industrial, Cardoso e Miramar, envolvendo a Gerência de Ensino da Regional Barreiro, Superintendência de Limpeza Urbana, Administração Regional Barreiro, Gerência de Parques e Jardins.
Foram realizadas palestras para 250 alunos no período de 05.06.2002 a 09.07.2002, abordando Dengue, Lixo, Meio Ambiente, Qualidade de Vida, Saúde e Queimadas. Propendendo a ampliação do saber dos alunos, para que arrolasse o desenvolvimento urbano e meio ambiente, e prepará-lo para a apreensão dos problemas básicos do seu bairro, e para o seu incremento com a expectativa de aprimorar e resguardar o meio ambiente, concretizou-se visitas “in loco” à áreas críticas de disposição de lixo, com distribuição de cartilhas temáticas aos moradores.
O público alvo das
adolescentes e crianças, ou seja, a comunidade em geral, foi muito bem aceita.
Os alunos foram divididos em setores mapeados e contaram com a presença e
orientação de dez escoteiros. Posteriormente foram apresentados “slides” e
vídeos conexos aos temas abordados.
Doação de materiais de apoio para a formação de uma ecoteca. Parceria com a cooperativa de catadores de materiais recicláveis. Houve plena integração entre as escolas, comunidade e órgãos envolvidos. Foram exibidos pelos alunos, trabalhos com maquetes, posters, redações. Foi implantada a coleta seletiva na escola, com operação de limpeza nas escolas, praças públicas, terrenos baldios. Cobertura por parte da imprensa escrita no Jornal Manuelzão da UFMG.
Conclui-se que uma ação conectada crescida por várias esferas da sociedade pode provocar implicações significativas. Os escopos escolhidos foram abrangidos. O programa não teve continuidade, mas, esta etapa trouxe credibilidade quanto as ações futuras da Escola Estadual União Comunitária e de outras da região. (ecodebate)
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